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= Unterrichtspraxis:
Beiträge sollen sich durch eine fundierte didaktische Begründung und
Reflexion konkreter Unterrichtsinhalte sowie ihrer methodischen
Umsetzung auszeichnen (z. B. Darstellung von Unterrichtssequenzen,
methodisch aufbereiteten Textsammlungen, Projekten).
= Fachwissenschaftliche
Beiträge: Ergebnisse fachwissenschaftlicher Forschung sollen für
die Theorie und Praxis des altsprachlichen Unterrichts nutzbar gemacht
werden und der Förderung der Zusammenarbeit zwischen Schule und
Universität dienen.
Die Pegasus-Onlinezeitschrift
will konsequent die Vorteile moderner Kommunikationstechnologie
nutzen: geringe Produktionskosten, hoher Verbreitungsgrad, schneller und
kostenloser Zugriff, Möglichkeit der individuellen Anpassung der
angebotenen Materialien an den eigenen Lehr- und Lernkontext, schnelle
und flexible Kommunikation zwischen Redaktion und Leserschaft.
Die Pegasus-Onlinezeitschrift
erscheint dreimal im Jahr und umfasst folgende Rubriken:
| Erga:
Originalbeiträge |
Agora:
Berichte, Leserbriefe und Anregungen |
| Acta diurna:
Newsletter |
Tabularium:
Archiv |
| Subsidia:
Technische Hilfe |
Impressum |
Redaktion:
Reinhard Bode (Eisenach), Judith Golas (Frankfurt/M.), Michael Hotz
(München, verantw.), Dr. Stefan Kipf (Berlin, verantw.), Dr. Angelika
Lozar (Berlin), Dr. Markus Schauer (Berlin), Dr. Brigitte Wilke
(Karlsruhe)
Kontaktadressen:
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Michael Hotz
Wittelsbacher Gymnasium, München
Marsplatz 1, 80335 München
e-mail: michael.hotz@ebe-online.de
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Dr. Stefan Kipf
Freie Universität Berlin
Didaktik der Alten Sprachen
Habelschwerdter Allee 45, 14195 Berlin
e-mail: kipf@zedat.fu-berlin.de |
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